Escola em Joinville cria grupo para aprimorar crianças superdotadas
Programa “Conversas Inteligentes” é uma iniciativa do Colégio Bonja
Escola em Joinville cria grupo para aprimorar crianças superdotadas
Programa “Conversas Inteligentes” é uma iniciativa do Colégio Bonja
- Por Redação O Município Joinville
- 24/03/2023
- 18:49
O Colégio Bonja, de Joinville, criou um grupo de trabalho para desenvolver as capacidades intelectuais e emocionais dos estudantes considerados superdotados. Entre iniciativas da escola está o programa “Conversas Inteligentes”.
Um grupo de trabalho reúne-se constantemente, desde 2017, na unidade Saguaçu do Colégio Bonja, para abordar este assunto referente às altas habilidades, traçando estratégias de como potencializar ainda mais os alunos com alto grau de conhecimento. Participam do grupo profissionais de diferentes níveis de ensino e de áreas de atuação.
Nesta semana, iniciaram os encontros do programa “Conversas Inteligentes”, na unidade do Saguaçu. São divididos em dois grupos: 4º, 5º e 6º séries e outro envolvendo 7º, 8º e 9º anos. Durante uma hora e meia, em grupos separados, os alunos, acompanhados de pais e professores, conversam e participam de atividades didáticas para complementar os conceitos teóricos à prática.
Para a psicóloga escolar do Ensino Fundamental do Colégio Bonja, Sara Silveira, a finalidade do programa “Conversas Inteligentes” é proporcionar um espaço diferenciado aos alunos para poderem explorar estas habilidades, reconhecendo a otimização na aprendizagem.
“Um ano na vida de uma criança faz muita diferença. Desde a implantação do programa, percebemos uma grande integração entre professores e estas crianças e adolescentes”, comenta a psicóloga. “É um espaço para os alunos dialogarem sobre assuntos que vão além dos horizontes da sala de aula. Além disso, estudos revelam que o cognitivo destas crianças/adolescentes é maior do que o emocional”, completa.
É realizada uma pré-seleção para os alunos, em conselho de classe, no primeiro trimestre. A partir do Manual de Identificação de Altas Habilidades/Superdotação, os professores respondem a um instrumento de identificação de características e indicadores, que permite detectar os alunos com destaque escolar.
Na visão do orientador educacional do Colégio Bonja do 4º ao 6º anos, Jeison Boegershausen, a troca de experiência é muito importante nestas situações de aprendizagem.
“No ano passado, o programa Conversas Inteligentes tinha periodicidade mensal e, neste ano de 2023, passou a ser realizado quinzenalmente, devido à importância do tema que está sendo trabalhado com as crianças e adolescentes. Vale lembrar que não se trata só de notas, mas de desenvoltura na linguagem”, expõe o orientador.
A professora Adriana Evers comenta que durante os encontros, os alunos aprendem coisas novas, compartilham suas experiências e se sentem motivados a explorar novos caminhos. “É um processo de aprendizagem colaborativo, em que todos saem enriquecidos. Acredito que programas como esse são essenciais para podermos valorizar a diversidade e garantir que todos os nossos estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade”, salienta ela.
Ensinos Infantil e Fundamental do 1º ao 3º anos
Os anos iniciais também estão inseridos dentro do programa como o nome de “Conversas Inteligentes Mirins”. Os encontros iniciaram nesta quinta-feira, 23, com duas turmas: no período matutino e no vespertino, sendo destinado aos alunos do Ensino Infantil e do 1º ao 3º ano da Educação Fundamental.
A diretora da Educação Infantil e do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental, Regina Piske Fertig, comenta que há muito tempo vários recursos são utilizados para contribuir nestas situações de alunos com Altas Habilidades.
“Antes, as unidades escolares não sabiam como lidar com estas questões. Em 2018, professores e coordenadores do Colégio Bonja organizaram o programa com o objetivo de os alunos interagirem de forma produtiva. A ideia é apresentar aos alunos uma dinâmica diferente da sala de aula, onde possam explorar seu potencial em conversas inteligentes”, expõe a diretora.
Ela acrescenta dizendo que dentre os objetivos do programa é oferecer aos alunos que se destacam positivamente em sala de aula um espaço com propostas pedagógicas diferenciadas, até porque o público alvo do programa não são só crianças com diagnóstico.
Consideradas habilidades acima da média, o envolvimento com a tarefa, sua criatividade, o ritmo de aprendizagem, a qualidade dos produtos que apresentam para evidenciar a aprendizagem, sendo a cognição é responsável pela regulação emocional, controle de impulsos e tomada de decisão, qualidade de vida e relações interpessoais.
Formação de Professores
No dia 12 de abril, está marcado o segundo encontro dos professores em formação para professores do Colégio Bonja. Em maio, acontecerá o terceiro e último encontro deste semestre com os docentes. Este é o terceiro ano que acontece esta capacitação com os docentes.
O orientador educacional do Colégio Bonja do 4º ao 6º anos, Jeison Boegershausen, informa que a formação de professores é extremamente importante, pois eles que estão na sala de aula ensinando e convivendo diretamente com os alunos.
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