Programa de educação municipal de Joinville vence prêmio nacional
Iniciativa foi destaque entre mais de 900 concorrentes
Programa de educação municipal de Joinville vence prêmio nacional
Iniciativa foi destaque entre mais de 900 concorrentes
- 26/07/2024
- 7:36
O Educação que Transforma, que reúne um conjunto de ações da Secretaria de Educação da Prefeitura de Joinville para garantir que todos os alunos aprendam na idade certa, venceu o prêmio Espírito Público na categoria Educação. Os projetos vencedores da premiação nacional foram divulgados em cerimônia realizada na noite da última quarta-feira, 24, no Rio de Janeiro.
A iniciativa joinvilense foi destaque entre as mais de 900 inscrições avaliadas pela sexta edição do prêmio, que é realizado pela parceria Vamos, formada pela Fundação Lemann, Instituto Humanize e República.org. Os finalistas haviam sido divulgados no início de junho.
Premiação
O secretário de Educação de Joinville, Diego Calegari, conta que é uma premiação concorrida, disputada por gestores públicos de todo o país.
“É um reconhecimento do trabalho de toda a Secretaria de Educação, equipes técnicas, diretores, professores, escolas e CEIs, além dos parceiros que nos ajudaram nessa jornada”, comenta.
A inscrição no prêmio foi realizada pelo secretário e pelos diretores executivos Cleberson de Lima Mendes e Giani Magali da Silva de Oliveira, que lideraram a implementação do compromisso em conjunto com toda a equipe da Secretaria de Educação.
O projeto
O Compromisso Educação Que Transforma (EQT) é um conjunto de ações integradas que visa garantir que todos os alunos aprendam na idade certa.
Nascida de um diagnóstico extenso, realizado no primeiro semestre de 2021, a iniciativa é voltada para todos os 78 mil alunos da rede municipal de ensino, com foco especial nos mais vulneráveis.
Suas ações incluem combate à infrequência, engajamento familiar, monitoramento da aprendizagem, apoio aos alunos com dificuldades e fortalecimento pedagógico das escolas.
Os resultados foram notáveis, com reduções significativas na reprovação, abandono e distorção idade-série, permitindo que milhares de estudantes concluam os estudos na idade certa e com aprendizagem adequada.
Além disso, também promove representatividade, equidade e inclusão, priorizando recursos em comunidades vulneráveis e monitorando o desempenho dos alunos por indicadores socioeconômicos.
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